通过艺术教育, 我们可以更多地了解自己, 让我们周围的世界变得有意义，成长为更有同理心的人.
Beatriz Galuban 艺术助理教授
- 教师
与比阿特丽斯的对话
你会对一个想上a的学生说什么&移动商务?
在加拿大读本科的时候，我上的是a这样的大学&在一个小城市有一个紧密结合的艺术部门的移动商务. 这使我与其他艺术学生建立了密切的关系, 当地的艺术家, 馆长和我的教授. 我认为是A&移动商务为寻求个性化学习体验的学生提供了一个紧密的支持性社区和熟悉感. B.F.A. 在工作室美术中获得A级所有级别认证&移动商务是为那些有兴趣将他们对艺术和创造力的热爱作为未来教育工作者带入课堂的艺术家而设计的. 这个学位课程的学生将接触到广泛的教育课程, K-12学生的艺术课堂方法, 工作室艺术和艺术史课程.
是什么吸引了你的纪律?
我喜欢艺术博物馆的原因是，它们为不同群体的人提供了讲故事和社区自然繁荣的空间. 通过艺术教育, 我们可以更多地了解自己, 让我们周围的世界变得有意义，成长为更有同理心的人. 作为一名艺术教育家, 我喜欢与学生们分享奇妙的时刻，因为他们在课堂上建立了联系，发现了学习和教授艺术的新方法.
你最喜欢教的课程是什么?
我最喜欢的课程是《皇冠体育365》.作为导师, 我有机会和学生一起制定课程计划和基础艺术课程. 在课堂上, 学生们在小学课堂上学习了教学方法，以及如何结合不同的媒体和当代艺术家.
告诉我们一个你目前正在进行或最近完成的项目.
过去的一年, 我完成了一个由基金资助的K-12课程项目，在那里我与北德克萨斯州丹顿和UNT社区的当代艺术家一起工作. 和其他德州老师一起, 我采访了当地的当代艺术家，并创建了一个以动态艺术活动和批判性讨论为特色的课堂艺术课程. 2022年，我在当地一个四年级的班级里与另一位教育工作者一起试用了我的一门课. 我们在圣安东尼奥举行的2023年NAEA大会上介绍了我们的课程开发过程和试点项目的结果, 德州.
告诉我们一些你自己的情况(教育背景，研究兴趣等).)
我对艺术博物馆及其培养同理心的潜力充满热情, 人与人之间的社区和联系. 除了教授艺术教育课程, 我还专门为成人观众提供艺术博物馆访问计划，目前在梅多斯博物馆教授连接计划, SMU(一个针对早期阿尔茨海默氏症患者及其护理伙伴的项目). 除了在画廊和大学教室里教书, 我目前是博物馆教育圆桌会议(MER)董事会的董事. 我出生在巴西，在加拿大长大, 我在那里获得了艺术史和视觉文化的文学学士学位.A. 在艺术史上. 我以博士学位毕业.D. 并于2021年获得北德克萨斯大学美术馆教育认证.
教育背景
- Ph.D.北德克萨斯大学艺术教育专业，2021年毕业
- M.A.，艺术史，西安大略大学，2017年
- B.A.，艺术史与视觉文化，滑铁卢大学，2016
学术地位
- 艺术助理教授，德克萨斯大学&商业硕士，2023年至今
- 连接项目教育家，梅多斯艺术博物馆，2022年至今
- 北德克萨斯大学K-12课程开发专家，2022-2023
- 家庭项目实习生，纳什雕塑中心，2022-2023
- 北德克萨斯大学助教，2018-2023
- 兼职教练，德州A&硕士大学-商业，2021-2023
- 美术馆教育的Onstead/Meadows研究员，梅多斯艺术博物馆，2020-2021
- 2016-2017年，加拿大西安大略大学助教
- 研究助理，加拿大滑铁卢大学，2015-2016
奖项及荣誉
- CVAD Paul Voertman奖学金，2019年
研究兴趣
- 艺术博物馆教育
- 博物馆中的移情和讲故事
- 可访问性
- Autoethnography
专业组织
- 博物馆教育圆桌会议
- 新大梅多斯博物馆
- 全国艺术教育协会
- 美国博物馆联盟(AAM)